【班级鉴定怎么写大学生】在大学生活中，班级鉴定是学生在校期间综合素质、学习态度、思想品德等方面的一种总结性评价。它不仅反映了学生的个人表现，也是学校对学生进行综合评估的重要依据。那么，如何撰写一份符合要求的“班级鉴定”呢？下面将从内容要点和结构形式两个方面进行总结，并附上一份参考表格。

一、班级鉴定写作要点总结

1. 明确对象与时间

鉴定应明确写出被鉴定人的姓名、所在班级及时间段（如：2023-2024学年）。

2. 思想品德方面

包括政治立场、道德品质、集体意识、遵纪守法等，体现学生的思想觉悟和价值观。

3. 学习情况

涉及学习态度、成绩水平、课堂表现、学术研究能力等，展示学生的学习能力和求知精神。

4. 工作与实践能力

如果学生担任班干部或参与社团活动，需突出其组织协调、团队合作、服务意识等方面的表现。

5. 生活作风与人际关系

包括生活习惯、待人接物、同学关系、心理健康等，体现学生的综合素质。

6. 存在问题与改进方向

客观指出不足之处，并提出今后的努力方向，使鉴定更具建设性。

7. 总体评价

对学生进行全面、公正的评价，既肯定优点，也指出不足，语言要简洁明了。

二、班级鉴定写作格式建议

三、示例内容（简化版）

被鉴定人：张三

班级：计算机科学与技术2021级1班

时间范围：2023年9月—2024年6月

张三同学在本学期内思想端正，积极向党组织靠拢，具有良好的道德品质和集体荣誉感。学习态度认真，成绩稳定，在专业课程中表现优异。担任班级学习委员期间，能够积极配合老师完成各项任务，组织学习交流活动，表现出较强的组织协调能力。日常生活中，待人友善，乐于助人，与同学关系融洽。但在时间管理和自我约束方面仍有提升空间。希望今后能更加注重全面发展，提高综合素质。

通过以上结构和内容的整理，可以有效地帮助学生或老师撰写出一份真实、全面、有针对性的“班级鉴定”。在实际应用中，可根据具体情况调整内容详略，确保信息准确、语言得体。