【小学汉语拼音26个字母表】在小学阶段，汉语拼音是学习汉字发音和识字的重要基础。汉语拼音由26个字母组成，这些字母与英语字母相同，但发音方式不同，是帮助学生正确读写汉字的关键工具。掌握这26个字母，不仅有助于拼读汉字，还能为今后的语文学习打下坚实的基础。
以下是对小学汉语拼音26个字母的总结，并以表格形式进行展示，便于记忆和查阅。
一、汉语拼音26个字母概述
汉语拼音中的26个字母，分别对应声母和韵母的组成部分，它们是构成拼音的基本元素。虽然这些字母与英语字母相同，但在拼音中，它们有不同的发音规则和使用方法。以下是每个字母的名称及基本发音说明：
二、26个字母表（拼音版）
| 序号 | 字母 | 拼音名称 | 发音说明 |
| 1 | A | a | 嘴唇自然张开，舌面中部隆起，发“啊”音 |
| 2 | B | b | 双唇闭合，气流冲破阻碍发出爆破音 |
| 3 | C | c | 舌尖抵上齿背，气流摩擦发出“ㄘ”音 |
| 4 | D | d | 舌尖抵上齿龈，气流冲破阻碍发出“ㄉ”音 |
| 5 | E | e | 嘴唇微张，舌位较低，发“鹅”音 |
| 6 | F | f | 上齿轻咬下唇，气流摩擦发出“ㄈ”音 |
| 7 | G | g | 舌根抵软腭，气流冲破阻碍发出“ㄍ”音 |
| 8 | H | h | 舌根靠近软腭，气流摩擦发出“ㄏ”音 |
| 9 | J | j | 舌尖抵下齿背，气流摩擦发出“ㄐ”音 |
| 10 | K | k | 舌根抵软腭，气流冲破阻碍发出“ㄎ”音 |
| 11 | L | l | 舌尖抵上齿龈，气流从舌侧通过发出“ㄌ”音 |
| 12 | M | m | 双唇闭合，气流从鼻腔通过发出“ㄇ”音 |
| 13 | N | n | 舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过发出“ㄋ”音 |
| 14 | O | o | 嘴唇圆拢，舌位后缩，发“哦”音 |
| 15 | P | p | 双唇闭合，气流冲破阻碍发出“ㄆ”音 |
| 16 | Q | q | 舌尖抵下齿背，气流摩擦发出“ㄑ”音 |
| 17 | R | r | 舌尖卷起接近硬腭，气流摩擦发出“ㄖ”音 |
| 18 | S | s | 舌尖抵上齿背，气流摩擦发出“ㄙ”音 |
| 19 | T | t | 舌尖抵上齿龈，气流冲破阻碍发出“ㄊ”音 |
| 20 | U | u | 嘴唇收圆，舌位较高，发“乌”音 |
| 21 | V | v | 舌尖抵下齿背，气流摩擦发出“ㄩ”音 |
| 22 | W | w | 嘴唇收圆，舌位后缩，发“ㄨ”音 |
| 23 | X | x | 舌尖抵下齿背，气流摩擦发出“ㄒ”音 |
| 24 | Y | y | 嘴唇微张，舌位前伸，发“ㄧ”音 |
| 25 | Z | z | 舌尖抵上齿背，气流摩擦发出“ㄗ”音 |
| 26 | Zh | zh | 舌尖卷起接近硬腭，气流摩擦发出“ㄓ”音 |
三、学习建议
1. 多听多读：通过听录音、跟读等方式熟悉每个字母的发音。
2. 结合汉字：将字母与常见的汉字拼音结合起来练习，如“ba（爸爸）”、“ma（妈妈）”等。
3. 制作卡片：用字母卡片进行游戏或记忆训练，提高学习兴趣。
4. 书写练习：规范书写每个字母的形状，避免混淆。
通过系统地学习和练习这26个拼音字母，小学生可以逐步掌握汉语拼音的基础知识，为今后的学习打下良好的基础。
