【英语学科素养六要素】在当前教育改革不断深化的背景下，英语学科的教学目标已从单纯的语言知识传授转向全面培养学生的核心素养。英语学科素养不仅包括语言能力，还涵盖文化意识、思维品质、学习能力等多个方面。根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》及相关教学理念，英语学科素养主要包括以下六个核心要素。

一、语言能力

语言能力是英语学科素养的基础，指的是学生在真实语境中理解和运用英语进行交流的能力。它包括听、说、读、写四项基本技能，以及对语言结构和语用规则的理解与运用。

二、文化意识

文化意识是指学生在学习英语的过程中，能够理解并尊重不同国家和地区的文化背景，增强跨文化交际能力。通过了解英语国家的历史、习俗、价值观等，学生可以更全面地掌握语言背后的文化内涵。

三、思维品质

思维品质强调学生在学习英语过程中形成的逻辑性、批判性和创造性思维能力。它要求学生能够分析、评价和创造信息，提升语言学习的深度和广度。

四、学习能力

学习能力是指学生自主获取知识、制定学习计划、调控学习过程和评估学习效果的能力。具备良好的学习能力，有助于学生在英语学习中持续进步，并适应未来的学习和工作需求。

五、情感态度

情感态度涉及学生在英语学习中的兴趣、动机、自信心和合作精神。积极的情感态度有助于提高学习效率，增强学习动力，促进学生的全面发展。

六、价值观念

价值观念是指学生在英语学习中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。通过英语学习，学生可以更好地理解人类共同的价值追求，培养国际视野和责任感。

英语学科素养六要素总结表

通过以上六要素的综合培养，英语教学将更加注重学生的全面发展，帮助他们在语言学习的同时，提升综合素质，为未来的社会参与和个人成长打下坚实基础。